[ad_1]
EPAM tarafından hazırlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İzleme Raporu, öğretmenlerin yeni eğitim modeline ilişkin ilk yıl deneyimlerini ortaya koydu. Öğrenci merkezli yaklaşım olumlu bulunurken; altyapı eksiklikleri, yetersiz hizmet içi eğitimler ve sınav sistemiyle uyumsuzluk öne çıkan sorunlar arasında yer aldı.
[ad_2]